A.文化
B.文明
C.修養(yǎng)
D.禮儀
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A.社交禮儀
B.公平對(duì)等
C.文明禮儀
D.交往適度
A.內(nèi)涵
B.文化
C.禮儀
D.個(gè)人
A.精神文明
B.物質(zhì)文明
C.生態(tài)文明
D.社會(huì)文明
A.模仿
B.教育
C.尊敬
D.尊重
A.初次接觸,自我介紹時(shí)要熱情大方,自信坦然,不過分熱切夸張
B.介紹時(shí),應(yīng)把身份低位較尊貴的一方介紹給較低的一方
C.握手時(shí),通常年長者先伸手后,隊(duì)員及時(shí)呼應(yīng)
D.致意時(shí),通常在各種場(chǎng)合用舉手、點(diǎn)頭、欠身、脫帽等方式向相識(shí)的人打招呼及問候
最新試題
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制中要()的選拔制度。
大學(xué)生并不覺得有社會(huì)制約力量的存在的原因是()。
學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。
社會(huì)實(shí)踐基地為大學(xué)生成長提供了()。
師生進(jìn)入船政實(shí)踐基地不需要愛護(hù)基地展出的展品。
在選擇企業(yè)共建校外實(shí)踐基地時(shí),還要注重學(xué)生能力的提高和()為第一標(biāo)準(zhǔn)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)要發(fā)揮自身的()功能。
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及,高校的發(fā)展必須跟著()的發(fā)展進(jìn)行體制機(jī)制改革。
大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐不僅可以促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作能力的(),更能促進(jìn)其身份角色的()。
為了確保學(xué)員的平安,實(shí)踐基地在實(shí)踐進(jìn)行實(shí)踐帶動(dòng)中開展平安教育。