判斷題微生物學(xué)的奠基人是列文虎克。

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最新試題

淘汰衰退個(gè)體進(jìn)行菌種復(fù)壯,是利用衰退個(gè)體在來()、()的差異加以去除。

題型:填空題

寄主復(fù)壯方法主要是針對(duì)(),就是將菌種再回接到寄主上,再從發(fā)病材料上進(jìn)行(),得到復(fù)壯后的菌株。

題型:填空題

下列關(guān)于斜面低溫保藏法的說法中,正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

斜面低溫保藏時(shí),菌種還是有一定的代謝強(qiáng)度,時(shí)間太長(zhǎng)了就會(huì)影響活力了,因此()就要轉(zhuǎn)接一次。

題型:填空題

下列關(guān)于冷凍干燥保藏法的說法中,正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

不同微生物治蟲時(shí),所導(dǎo)致的害蟲死亡癥狀是不一樣的,比如白僵菌和綠僵菌會(huì)導(dǎo)致害蟲發(fā)生()死亡。

題型:填空題

自然界碳循環(huán)包括以下幾種方式()

題型:多項(xiàng)選擇題

“赤潮”是一些紅色的藻類大量生長(zhǎng)的結(jié)果,一定生長(zhǎng)量范圍內(nèi),可以構(gòu)成食物鏈的豐厚底層,促進(jìn)其它生物的生長(zhǎng)。

題型:判斷題

在生態(tài)系統(tǒng)中,通過(),將各類角色之間緊密聯(lián)系起來,每一個(gè)角色都有他獨(dú)特的作用與地位。

題型:填空題

微生物可將有機(jī)氮,通過硝化、反硝化等方式,轉(zhuǎn)變成()。

題型:填空題