單項選擇題行政人行為的道德底線是()。
A.勤政為民
B.廉潔奉公
C.求真務(wù)實
D.實事求是
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1.單項選擇題行政倫理現(xiàn)實沖突中最為常見的表現(xiàn)形式是()。
A.經(jīng)濟沖突
B.權(quán)力沖突
C.角色沖突
D.利益沖突
2.單項選擇題培養(yǎng)行政倫理并逐步完善行政倫理人格的最基本途徑是()。
A.行政倫理機制
B.行政倫理修養(yǎng)
C.行政倫理評價
D.行政倫理選擇
3.單項選擇題行政倫理教育的起點是()。
A.提高行政倫理認識
B.陶冶行政倫理情感
C.鍛煉行政倫理意志
D.確立行政倫理信念
4.單項選擇題社會治理的基礎(chǔ)是()。
A.自由公正
B.政府信任關(guān)系
C.政府責(zé)任
D.政府義務(wù)
5.單項選擇題行政倫理的形成最終離不開()。
A.經(jīng)濟機制
B.法律機制
C.社會機制
D.內(nèi)部機制
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以下不屬于行政責(zé)任的“4E”的是()
題型:單項選擇題
主觀行政責(zé)任的核心表現(xiàn)是一個人的()
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現(xiàn)代公共行政的公共精神主要包括()
題型:多項選擇題
我國行政責(zé)任制度的內(nèi)容之一是憲政責(zé)任制。
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非行政人員也可以具有行政人格。
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行政榮譽會破壞完整人格的形成。
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以下屬于功利論的道德理論的是()
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樹立典范是行政作風(fēng)的培養(yǎng)方法之一。
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行政理性的實質(zhì)最終表現(xiàn)為行政主體的理性行政,其中,理性行政又表現(xiàn)為()
題型:單項選擇題
()應(yīng)該是行政正義最基本的原則和最具有優(yōu)先性的價值。
題型:單項選擇題