A.創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前要做好準備,包括正確認識自己
B.并不是每個人都適合創(chuàng)業(yè)
C.創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃息息相關
D.創(chuàng)業(yè)能力是與生俱來的,與后天培養(yǎng)無關
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A.機會型
B.傳統(tǒng)型
C.關系型
D.智慧型
A.創(chuàng)業(yè)可以挖掘個人潛力,有助于實現(xiàn)自身價值。
B.創(chuàng)業(yè)者的動機是多種多樣的,可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。
C.在創(chuàng)業(yè)過程中考驗的是綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)精神。
D.就職業(yè)的穩(wěn)定性而言,創(chuàng)業(yè)沒有就業(yè)穩(wěn)定。
最新試題
面試準備階段需要準備哪些主要內(nèi)容?()
制作簡歷前要進行思考,做到知己知彼。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質(zhì)的考查。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()