A.自我控制
B.個人行為
C.團(tuán)體健康相關(guān)行為
D.疾病相關(guān)行為
E.內(nèi)隱行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自我強(qiáng)化
B.間接強(qiáng)化
C.觀察學(xué)習(xí)
D.自我控制
E.自我監(jiān)測
A.維持正常體重
B.適量飲酒,不吸煙
C.每晚睡眠7~8小時
D.每月鍛煉5次(每次約35分鐘)
E.定時進(jìn)早餐
A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預(yù)防保護(hù)行為的益處
D.自我效能
E.預(yù)防保護(hù)行為的障礙
A.脫敏法
B.厭惡法
C.示范法
D.強(qiáng)化法
E.消除法
A.基本健康行為
B.保健行為
C.日常促進(jìn)健康行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.預(yù)警行為
最新試題
培訓(xùn)效果評價的三個層次包括()
艾滋病傳播途徑的預(yù)防教育內(nèi)容不包括()
除外哪項均是人際傳播的特點(diǎn)()
"加強(qiáng)隨訪和管理,使其知道堅持從醫(yī)行為、遵醫(yī)囑服藥和非藥物治療的重要性",這一高血壓病的社區(qū)健康促進(jìn)對策,適用于()
艾滋病的健康教育,"增加教育的覆蓋面"屬于艾滋病健康教育()
某省志愿者組織為艾滋病孤兒建立愛心學(xué)校,提供教育和生活資助.體現(xiàn)了我國艾滋病控制策略的()
以下各項對大眾傳播特點(diǎn)的描述。正確的是()
按教育目的或內(nèi)容劃分,健康教育的內(nèi)容不包括()
根據(jù)目標(biāo)人群對媒介的擁有情況和使用習(xí)慣來選擇傳播媒介。符合傳播媒介選擇的()
教育診斷的任務(wù)是()