道德認識的結(jié)果是獲得有關(guān)的_________，形成_________。

簡述態(tài)度的實質(zhì)。

（）水平以普遍的道德原則作為自己行為的基本準則，能從人類正義、良心、尊嚴等角度判斷行為的對錯，并不完全受外在的法律和權(quán)威的約束，而是力求尋求更恰當(dāng)?shù)纳鐣?guī)范。

學(xué)生的態(tài)度與道德行為在很大程度上受到他們所歸屬的（）的行為準則和風(fēng)氣影響。

良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)。

態(tài)度定勢

班杜拉認為觀察學(xué)習(xí)是通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及結(jié)果而發(fā)生的學(xué)習(xí)。他的大量實驗表明榜樣在觀察學(xué)習(xí)中起到了非常重要的作用。

以下關(guān)于態(tài)度與品德的關(guān)系敘述正確的是（）

簡述中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征。

簡述態(tài)度的實質(zhì)與結(jié)構(gòu)。