結(jié)合實(shí)例分析培養(yǎng)創(chuàng)造性的有效措施。

（）思維，也叫求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。

問(wèn)題解決是通過(guò)內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問(wèn)題解決的（）

（）檢驗(yàn)雖然可靠，但有些假設(shè)不可能或不允許此操作．它是通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，通過(guò)問(wèn)題解決的結(jié)果來(lái)檢驗(yàn)。

根據(jù)“新”的程度不同。創(chuàng)造有（）的創(chuàng)造和（）的創(chuàng)造之分。

簡(jiǎn)述影響創(chuàng)造性的因素

專(zhuān)家具有哪些特征（）

問(wèn)題解決的基本特點(diǎn)有________、________和________。

簡(jiǎn)述創(chuàng)造性與個(gè)性之間的關(guān)系。

（）既是個(gè)體在頭腦中對(duì)所面臨的事件或情境的表現(xiàn)和記載，也是個(gè)體解決問(wèn)題時(shí)所加工的對(duì)象。