A.簡(jiǎn)答式試題
B.陳述式試題
C.是非題
D.多項(xiàng)選擇題
E.組配式試題
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A.內(nèi)容型策略
B.形式型策略
C.綜合性策略
D.方法型策略
A.單一課
B.演示課
C.練習(xí)課
D.試驗(yàn)課
A.組織教學(xué)
B.制定教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度
C.檢查復(fù)習(xí)
D.講授新教材
A.相關(guān)資料
B.隨堂筆記
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)大綱
A.個(gè)別教學(xué)制
B.班級(jí)授課制
C.分組教學(xué)制
D.道爾頓制
最新試題
教學(xué)的其他組織形式有哪些?(除了班級(jí)授課制)
簡(jiǎn)述練習(xí)法及其基本要求。
綜合型策略是按照教學(xué)過(guò)程的某個(gè)構(gòu)成因素為中心,直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā),綜合展開(kāi)的教學(xué)策略。
學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方法主要有觀(guān)察法、測(cè)驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評(píng)價(jià)法。
測(cè)驗(yàn)的效度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。
教學(xué)的任務(wù)是什么?
論述教育的因材施教原則。
美國(guó)學(xué)者肯普提出兩種基本策略:以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。
常見(jiàn)的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。
教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測(cè)和自評(píng)的能力。