學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的一般原則是什么？

簡(jiǎn)述課程計(jì)劃設(shè)計(jì)的一般原則。

教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)。

智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件。

學(xué)生在教學(xué)指導(dǎo)下運(yùn)用知識(shí)去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是練習(xí)法。

簡(jiǎn)述隱性課程及其對(duì)學(xué)生影響的特點(diǎn)。

活動(dòng)課程的主要特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)是什么？

談話法的最大優(yōu)點(diǎn)是對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響。

美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威把教學(xué)過(guò)程概括為：困難、問(wèn)題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論的五步，簡(jiǎn)稱五步教學(xué)法。

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與歷史經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合反映教學(xué)中傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)與豐富學(xué)生感性知識(shí)的關(guān)系，理論與實(shí)踐的關(guān)系。