A.感知發(fā)育
B.言語發(fā)育
C.動作發(fā)育
D.情緒發(fā)育
E.抽象邏輯思維發(fā)育
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A.變聲
B.長出腋毛
C.陰莖增大
D.睪丸增大
E.遺精
A.細(xì)胞和組織的分化
B.細(xì)胞繁殖增大和細(xì)胞間質(zhì)增加
C.細(xì)胞和組織功能的不斷完善
D.身體器官的成熟
E.兒童體質(zhì)的發(fā)展
A.智力發(fā)育正常
B.生理發(fā)育已完全成熟
C.能適應(yīng)一般人際關(guān)系
D.行為協(xié)調(diào)及反應(yīng)適度
E.具有較良好的情緒
A.月經(jīng)初潮前3～4年
B.月經(jīng)初潮前l(fā)～2年
C.月經(jīng)初潮時
D.月經(jīng)初潮后l～2年
E.月經(jīng)初潮后3～4年
A.下丘腦病變
B.垂體病變
C.卵巢發(fā)育不良
D.處女膜病變
E.甲狀腺功能不良
最新試題
某體育老師欲根據(jù)同學(xué)的健康狀況將他們分為基本組、準(zhǔn)備組和特別組。對于特別組的同學(xué)，老師將按特定的教學(xué)大綱進(jìn)行體育教學(xué)。以下同學(xué)不應(yīng)該被分在特別組中的是（）
某兒科醫(yī)生使用卡鉗測量皮褶厚度，用于評價兒童青少年近期的營養(yǎng)狀況。以下對于卡鉗測量特點說法錯誤的一項是（）
某中學(xué)，有初中班和高中班。該學(xué)校的老師想用某指標(biāo)對該校學(xué)生的發(fā)育年齡進(jìn)行評價，以下指標(biāo)中哪個最好（）
某中學(xué)要設(shè)立一心理咨詢室。對于求咨者和咨詢者位置關(guān)系的設(shè)立，你認(rèn)為存在錯誤的是（）
某同學(xué)通過閱讀老師發(fā)放的《中學(xué)生健康知識手冊》學(xué)習(xí)健康知識。該同學(xué)是通過以下哪種健康教育方法獲得知識的（）
“注意缺陷多動障礙”和“學(xué)習(xí)障礙”的患兒在以下哪個方面存在有區(qū)別（）
某班十幾名學(xué)生突然出現(xiàn)臉?biāo)萍t布，胡言亂語，小腿抖等癥狀，患兒被送到醫(yī)院。經(jīng)詳細(xì)體格檢查，排除了傳染病、食物中毒、過敏等疾病，這些孩子可能患有下面哪種疾?。ǎ?/p>
為了防止兒童青少年發(fā)生意外傷害，我們要采取一定的干預(yù)措施。某同學(xué)騎自行車戴頭盔，屬于下面哪種干預(yù)（）
利用單位體重或身高矯正肺活量后，得到肺活量指數(shù)。對這個指標(biāo)來講，你認(rèn)為存在錯誤的是（）
某患兒被診斷為“注意缺陷多動障礙”?！白⒁馊毕荻鄤诱系K”屬于下面哪類心理一行為問題（）