A.以逐步消除緊張、焦慮、恐怖等情緒反應(yīng)為目的的"系統(tǒng)脫敏法"
B.以獎(jiǎng)勵(lì)方式鼓勵(lì)出現(xiàn)期望行為方式為主的"正性強(qiáng)化法"
C.以確定靶目標(biāo)為主制訂的行為矯治法
D.以幫助擺脫某種不愉快刺激,促使良好行為出現(xiàn)頻率增加為主的"負(fù)性強(qiáng)化法"
E.通過(guò)逐步增加進(jìn)入個(gè)體大腦的視、聽、觸等感覺(jué)刺激信息,促使中樞神經(jīng)系統(tǒng)形成有效組合的"感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練法"
你可能感興趣的試題
A.兒童多動(dòng)癥是以學(xué)習(xí)技能獲得困難為主的一組綜合征
B.兒童多動(dòng)癥患兒的注意障礙、活動(dòng)過(guò)度等表現(xiàn)大體和年齡相符
C.兒童多動(dòng)癥患兒的學(xué)習(xí)困難、社會(huì)適應(yīng)力低下主要由非智力因素引起
D.兒童多動(dòng)癥的發(fā)病率女孩高于男孩
E.兒童多動(dòng)癥有明確的先天遺傳因素,與家庭、教養(yǎng)等環(huán)境無(wú)關(guān)
A.由感知覺(jué)能力、記憶力、注意力、思維能力等綜合而成的智力正常發(fā)育正常
B.有時(shí)情緒愉快,有時(shí)不愉快,反應(yīng)適度
C.不同年齡階段都能表現(xiàn)出能被人普遍接受的心理特征,能集中注意力,耐受各種壓力
D.行為協(xié)調(diào),對(duì)外部刺激反應(yīng)適度,有一定應(yīng)變能力
E.能與周圍的人建立協(xié)調(diào)的人際關(guān)系、和睦相處
A.年齡別體重
B.身高標(biāo)準(zhǔn)體重
C.身高體重指數(shù)
D.皮褶厚度
E.體重指數(shù)(BMI)
A."社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素"影響體格發(fā)育也影響心理、智力和行為發(fā)展
B.家庭"社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素"和其他社會(huì)因素共同作用同時(shí)有獨(dú)立性
C.家庭"社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素"包括生活方式、家庭氣氛和生活制度等
D.家庭"社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素"中經(jīng)濟(jì)收入對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響作用超過(guò)雙親受教育水平
E."社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素"可以量表方式評(píng)估對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的綜合影響
A.絕大多數(shù)先天性、遺傳性疾病對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育有明顯不利影響
B.寄生蟲疾病容易導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、生長(zhǎng)發(fā)育受阻
C.長(zhǎng)期低燒可影響體格生長(zhǎng)發(fā)育
D.心理性疾病也會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育
E.疾病是否影響生長(zhǎng)發(fā)育取決于病變累及的組織、器官和系統(tǒng)
最新試題
某患兒被診斷為“注意缺陷多動(dòng)障礙”?!白⒁馊毕荻鄤?dòng)障礙”屬于下面哪類心理一行為問(wèn)題()
為了防止碰傷兒童,某品牌的家具推出磨平棱角的款式。這屬于下面哪種干預(yù)措施()
某兒童,多動(dòng),注意力不集中,多門功課成績(jī)低下,無(wú)原發(fā)性情緒障礙。請(qǐng)問(wèn)該兒童最有可能患有以下哪種心理-行為問(wèn)題()
某班十幾名學(xué)生突然出現(xiàn)臉?biāo)萍t布,胡言亂語(yǔ),小腿抖等癥狀,患兒被送到醫(yī)院。經(jīng)詳細(xì)體格檢查,排除了傳染病、食物中毒、過(guò)敏等疾病,這些孩子可能患有下面哪種疾?。ǎ?/p>
某市衛(wèi)生部門在該市所有大、中、小學(xué)校開展健康監(jiān)測(cè)工作。對(duì)于每個(gè)學(xué)校監(jiān)測(cè)人數(shù)的確定,以下說(shuō)法正確的是()
一胎兒性腺為卵巢,內(nèi)生殖器屬女性,外生殖器男性化,多毛,肌肉發(fā)達(dá),染色體核型為46,XX。這個(gè)胎兒可能存在哪種性分化異常()
某老師組織同學(xué)就"吸煙是否為個(gè)人行為"問(wèn)題進(jìn)行小組討論。以下為討論會(huì)的具體步驟,你認(rèn)為存在問(wèn)題的一項(xiàng)是()
某同學(xué)通過(guò)閱讀老師發(fā)放的《中學(xué)生健康知識(shí)手冊(cè)》學(xué)習(xí)健康知識(shí)。該同學(xué)是通過(guò)以下哪種健康教育方法獲得知識(shí)的()
經(jīng)常性學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督,是指監(jiān)督員對(duì)學(xué)校日常衛(wèi)生工作進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查工作。監(jiān)督檢查工作的內(nèi)容不應(yīng)該包括哪一項(xiàng)()
對(duì)于健康促進(jìn)學(xué)校,你認(rèn)為理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()