A.0.17MJ/(kg·D.
B.0.085MJ/(kg·D.
C.0.25MJ/(kg·D.
D.0.34MJ/(kg·D.
E.0.46MJ/(kg·D.
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A.腹部
B.面部
C.軀干
D.大小腿外側(cè)
E.臀部
A.增加富含鐵質(zhì)食品
B.10%枸櫞酸鐵胺口服
C.硫酸亞鐵片劑口服
D.肌注右旋糖酐鐵
E.按每次7ml/kg的量輸新鮮血
A.紅細(xì)胞總數(shù)增高
B.血清鐵增加
C.血清鐵飽和度增加
D.網(wǎng)織紅細(xì)胞增高
E.紅細(xì)胞平均容積恢復(fù)正常
A.生長發(fā)育相對較慢
B.紅細(xì)胞破壞較少
C.有充足的母乳喂養(yǎng)
D.胎兒后期從母體內(nèi)獲得足夠的儲存鐵
E.鐵排泄量少
A.補(bǔ)鈣→止驚→維生素D
B.止驚→補(bǔ)鈣→維生素D
C.維生素D→止驚→補(bǔ)鈣
D.補(bǔ)鈣→維生素D→止驚
E.維生素D→補(bǔ)鈣→止驚
最新試題
某中學(xué)保健室的王老師在該校開設(shè)了青春期心理咨詢室。在開展心理咨詢的過程中,他一直努力的遵循心理咨詢的原則。結(jié)合這些原則,王老師的處理方式還需要進(jìn)一步改進(jìn)的是()
某老師組織同學(xué)就"吸煙是否為個(gè)人行為"問題進(jìn)行小組討論。以下為討論會的具體步驟,你認(rèn)為存在問題的一項(xiàng)是()
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識、態(tài)度、價(jià)值觀;②預(yù)防不良行為;③提高生活技能(心理社會能力);④建立健康行為;⑤行為改變或強(qiáng)化。對于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>
為了防止兒童青少年發(fā)生意外傷害,我們要采取一定的干預(yù)措施。某同學(xué)騎自行車戴頭盔,屬于下面哪種干預(yù)()
關(guān)于齲齒的病因,Keyes提出"三聯(lián)因素論",后來Newbrum又提出"四聯(lián)因素論"。請問后者較前者多出的一個(gè)因素是()
某體育老師欲根據(jù)同學(xué)的健康狀況將他們分為基本組、準(zhǔn)備組和特別組。對于特別組的同學(xué),老師將按特定的教學(xué)大綱進(jìn)行體育教學(xué)。以下同學(xué)不應(yīng)該被分在特別組中的是()
對于普通中小學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間,教育部頒布的"學(xué)校體育工作條例"中有明確的規(guī)定。以下說法錯(cuò)誤的是()
經(jīng)常性學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督,是指監(jiān)督員對學(xué)校日常衛(wèi)生工作進(jìn)行的現(xiàn)場監(jiān)督檢查工作。監(jiān)督檢查工作的內(nèi)容不應(yīng)該包括哪一項(xiàng)()
一胎兒性腺為卵巢,內(nèi)生殖器屬女性,外生殖器男性化,多毛,肌肉發(fā)達(dá),染色體核型為46,XX。這個(gè)胎兒可能存在哪種性分化異常()
某患兒被診斷為“注意缺陷多動障礙”?!白⒁馊毕荻鄤诱系K”屬于下面哪類心理一行為問題()