單項(xiàng)選擇題現(xiàn)行《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,教室課桌面的平均照度不應(yīng)低于()

A.100lx
B.120lx
C.150lx
D.200lx
E.250lx


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1.單項(xiàng)選擇題以下是一所小學(xué)校教室的裝修設(shè)計(jì),你認(rèn)為哪項(xiàng)不符合學(xué)校衛(wèi)生要求()

A.天棚和側(cè)墻刷成白色
B.前墻刷成米黃色
C.課桌表面漆成暗藍(lán)色
D.窗外不能去除的遮擋物刷成白色
E.黑板的寬度為1.2米,長(zhǎng)度為4.0米

3.單項(xiàng)選擇題《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》要求,中、小學(xué)黑板的寬度分別不應(yīng)小于()

A.中學(xué)3.0米;小學(xué)3.5米
B.中學(xué)3.2米;小學(xué)3.5米
C.中學(xué)3.5米;小學(xué)4.0米
D.中學(xué)4.0米;小學(xué)3.6米
E.中學(xué)4.0米;小學(xué)4.5米

5.單項(xiàng)選擇題為促進(jìn)兒童青少年的發(fā)育和健康,提高學(xué)習(xí)效率,教室應(yīng)符合以下衛(wèi)生要求,除了()

A.足夠的室內(nèi)面積
B.良好的采光照明和室內(nèi)微小氣候
C.防止噪聲干擾
D.便于學(xué)生就坐和通行,便于清掃和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
E.溫馨、舒適的墻面布置

最新試題

某兒童,多動(dòng),注意力不集中,多門功課成績(jī)低下,無原發(fā)性情緒障礙。請(qǐng)問該兒童最有可能患有以下哪種心理-行為問題()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“注意缺陷多動(dòng)障礙”和“學(xué)習(xí)障礙”的患兒在以下哪個(gè)方面存在有區(qū)別()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

4歲女孩,對(duì)母親的來去都無所謂,很少糾纏母親。你認(rèn)為她對(duì)母親的依戀屬于哪種類型()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某班十幾名學(xué)生突然出現(xiàn)臉?biāo)萍t布,胡言亂語,小腿抖等癥狀,患兒被送到醫(yī)院。經(jīng)詳細(xì)體格檢查,排除了傳染病、食物中毒、過敏等疾病,這些孩子可能患有下面哪種疾?。ǎ?/p>

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一個(gè)炎熱的下午,部分男同學(xué)將代表白云中學(xué)參加市級(jí)籃球聯(lián)賽。對(duì)于參與劇烈運(yùn)動(dòng)在補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)方面應(yīng)該注意的事項(xiàng)中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()

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生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀;②預(yù)防不良行為;③提高生活技能(心理社會(huì)能力);④建立健康行為;⑤行為改變或強(qiáng)化。對(duì)于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>

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某患兒被診斷為“注意缺陷多動(dòng)障礙”。“注意缺陷多動(dòng)障礙”屬于下面哪類心理一行為問題()

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利用單位體重或身高矯正肺活量后,得到肺活量指數(shù)。對(duì)這個(gè)指標(biāo)來講,你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

二次大戰(zhàn)后,許多發(fā)達(dá)國(guó)家的兒童青少年出現(xiàn)身材一代比一代長(zhǎng)的高,性發(fā)育提前,成年身高逐步增長(zhǎng)的趨勢(shì)。學(xué)者們將定義為"生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化"。對(duì)于兒童少年的生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化,有許多影響因素,你認(rèn)為其中最直接的影響因素是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某3歲小兒,總是喜歡一個(gè)人玩耍,對(duì)父母似乎沒有特別的感情,喜歡重復(fù)看特定的電視廣告。經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn),其智力發(fā)育落后于一般兒童,但無語言發(fā)育障礙。其可能患有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題