判斷題學(xué)習(xí)需要分析要以學(xué)習(xí)行為來(lái)描述差距。
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3.多項(xiàng)選擇題教學(xué)組織策略通?？蛇M(jìn)一步分成（）兩類。
A.管理策略
B.宏觀策略
C.傳遞策略
D.微觀策略
4.單項(xiàng)選擇題在ID2模式中明確指出應(yīng)設(shè)計(jì)三類教學(xué)策略：教學(xué)組織策略，（）策略，教學(xué)資源管理策略
A.宏觀策略
B.教學(xué)組織
C.微觀處理
D.教學(xué)內(nèi)容傳遞
5.單項(xiàng)選擇題以教為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的不足之處是學(xué)生的積極性，（）往往受到一定的限制。
A.積極性
B.主導(dǎo)作用
C.主體
D.主動(dòng)性
最新試題
我國(guó)教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)層次為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程通常包含（）兩個(gè)階段。
題型：多項(xiàng)選擇題
在面向協(xié)同學(xué)習(xí)模式中，基于worktile平臺(tái)的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務(wù)管理。
題型：多項(xiàng)選擇題
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的微課教學(xué)資源制作技巧中，翻轉(zhuǎn)課堂的三要素包括（）、教學(xué)設(shè)計(jì)。
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)從哪些方面分析學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的層次？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在線視頻課程中，（）以視頻等教學(xué)資源為主要載體。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項(xiàng)目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)中，資源分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題