A.甲狀腺功能減退
B.廣泛性焦慮
C.甲狀腺功能亢進(jìn)
D.嗜鉻細(xì)胞瘤
E.驚恐障礙
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A.是一種病因不明,反復(fù)發(fā)作的結(jié)締組織病
B.當(dāng)SLE累及中樞神經(jīng)系統(tǒng)時,可產(chǎn)生神經(jīng)精神癥狀
C.神經(jīng)精神癥狀常出現(xiàn)于疾病的晚期
D.治療SLE的藥物本身也可引起精神癥狀
E.吩噻嗪類藥物因能誘發(fā)本病和癲癇發(fā)作,故不宜使用
A.腦電圖慢波增多
B.視幻覺
C.撲翼樣震顫
D.情感淡漠
E.腦電圖呈三相波
A.一般表現(xiàn):包括儀態(tài)、個人生活自理情況、意識狀態(tài)、日常活動等
B.認(rèn)識活動:包括感知覺、思維活動、注意記憶、智能等
C.情感活動:包括一般的面部表情,情緒的穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性、有無病理優(yōu)勢情感等
D.意志和行為:有無意志活動的增強與減退,有無行為異常等
E.自知力:病人對自身疾病的認(rèn)識、判斷能力
A.要學(xué)會耐心的傾聽,必要時以簡潔的插入語來進(jìn)行導(dǎo)向
B.要結(jié)合開放式與封閉式提問
C.進(jìn)行公式化提問以防遺漏病情
D.切忌有先入為主、以偏概全和帶有暗示性的提問
E.談話時還要注意病人是否已疲勞,談話結(jié)束應(yīng)作一小結(jié)
A.善于使用體態(tài)語言來表達(dá)自己的意愿,如鼓勵或者制止患者的談話
B.以幽默樂觀的態(tài)度與心情憂郁的患者相處
C.以嚴(yán)肅的態(tài)度對待兒童病人,使其有敬畏感
D.對有妄想的病人應(yīng)能言善辯,使其屈服
E.對躁狂的病人不正面對抗,迂回引導(dǎo)
A.癥狀出現(xiàn)的時間、頻度、持續(xù)時間和內(nèi)容,最好讓病人舉一實例
B.癥狀出現(xiàn)時病人的意識狀態(tài),能否認(rèn)識自身及周圍環(huán)境
C.不需要病人解釋癥狀產(chǎn)生的原因
D.癥狀出現(xiàn)有無晝輕夜重之特點
E.癥狀出現(xiàn)時病人的情緒與行為反應(yīng)
A.了解病人情感的性質(zhì)(何種情感占優(yōu)勢)
B.了解導(dǎo)致變化的原因是什么
C.情感反應(yīng)是否與周圍環(huán)境和精神因素相適應(yīng)
D.情緒是否穩(wěn)定協(xié)調(diào),有無情感脆弱、不穩(wěn)、失禁、倒錯、病理性激情
E.病人對言語與行為刺激的情緒反應(yīng)如何
A.需要了解病人的人格特征
B.需要確定疾病的嚴(yán)重程度時
C.需要確定疾病的癥狀維度、治療反應(yīng)時
D.需要確定疾病的病因時
E.需要了解認(rèn)知功能狀況時
A.坦誠、接納的態(tài)度
B.敏銳的觀察力
C.良好的情緒控制能力
D.豐富的經(jīng)驗與學(xué)識
E.性格外向
A.一般以時間為主線記錄
B.病史應(yīng)真實可靠,重要記錄可引述病人的原話
C.盡量使用醫(yī)學(xué)術(shù)語
D.醫(yī)護(hù)人員應(yīng)對病史資料保密
E.應(yīng)進(jìn)行加工整理,使病史資料情節(jié)生動有趣
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癔癥性精神障礙的表現(xiàn)形式包括()
抑郁發(fā)作的病程有以下哪些特點()
一般將需要分為以下哪幾個層次()
關(guān)于慢性疲勞綜合征(CFS),以下敘述正確的是()
個體對心理應(yīng)激源的認(rèn)知與評估受以下哪些因素的影響()
有關(guān)抑郁性木僵的描述下列哪些是正確的()
心境障礙的臨床類型有()
下列哪些因素能夠影響抑郁發(fā)作的復(fù)發(fā)()
抑郁發(fā)作的臨床特征有()
以下哪些心理治療方法可試用于癔癥患者()