A.糖尿病患者建檔動態(tài)管理情況 B.疾病預(yù)防控制機構(gòu)對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)業(yè)務(wù)指導和培訓情況 C.糖尿病管理開展情況 D.糖尿病患者轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出執(zhí)行情況 E.社會大眾對政府部門工作的滿意情況
A.年齡性別 B.臨床體格和實驗室檢查的內(nèi)容 C.個人行為習慣 D.個人病史和家族史 E.個人相貌特點
A.兩者的操作步驟都是資料收集-計劃制訂-實施-評價的管理過程 B.評價中兩者都包含過程評價、效應(yīng)評價和結(jié)局評價 C.健康風險評估是健康管理的特色,而通常健康教育中沒有 D.群體干預(yù)只有健康教育中可以用,健康管理中不能用 E.健康教育更重視個體,而健康管理更重視群體