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A.1932
B.1934
C.1936
D.1937
A.課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、創(chuàng)新精神、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合
B.課程內(nèi)容、新精神、踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合
C.課程資源、課程內(nèi)容、實(shí)踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合
D.學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合
A.學(xué)習(xí)是個(gè)體經(jīng)驗(yàn).意義結(jié)構(gòu)的改變,建構(gòu)是思考和解釋經(jīng)驗(yàn)的過程。
B.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論重點(diǎn)在于學(xué)生的認(rèn)知過程,它是由學(xué)習(xí)者內(nèi)部對(duì)信息加工引起的個(gè)體知識(shí)的改變。
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論重點(diǎn)是外在環(huán)境對(duì)人的行為的影響,主張知識(shí)來源于外部刺激。
D.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)過程是注意.編碼.檢索等信息加工過程。
A.教育性
B.知識(shí)性
C.靈活性
D.可操作性
A.程序教學(xué)
B.個(gè)別化教學(xué)
C.傳統(tǒng)教學(xué)
D.機(jī)器教學(xué)
A.<hn></hn>
B.<PRE><PRE>
C.<P>
D.<BR>
A.5
B.6
C.7
D.8
最新試題
路由器的與交換機(jī)相比更智能,他們能處理網(wǎng)絡(luò)的()地址。
網(wǎng)絡(luò)布線時(shí)盡量靠近強(qiáng)電線路及相關(guān)設(shè)備,以防止電磁干擾。
制定備份策略一般要考慮決定采用網(wǎng)絡(luò)備份還是本地備份。
防火墻不能監(jiān)視從外部獲取網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)的數(shù)據(jù)包并能扔掉它們。
私有地址,也稱專有地址,它們不可以直接連接因特網(wǎng)。
網(wǎng)絡(luò)管理員所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括兩個(gè)方面,其分別是()和()。
軟件系統(tǒng)方面的維護(hù)是服務(wù)器維護(hù)量()的一部分。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中,信道分為()。
Tracert命令常用參數(shù)有()。
插頭松動(dòng)也是常見的故障。解決辦法是插緊后,再用ipconfig命令檢查。