A.分組平均數(shù)
B.定距平均數(shù)
C.加權(quán)平均數(shù)
D.組間平均數(shù)
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A.自變量
B.因變量
C.前測
D.后測
A.指標(biāo)
B.參數(shù)值
C.統(tǒng)計(jì)值
D.總體均值
A.教育水平高的訪問員在詢問問題方面造成的差異較小
B.通常男性訪問員比女性訪問員更容易建立非正式關(guān)系
C.訪問者與被訪問者的性別差異能引起被訪者的拘束感
D.在政治和經(jīng)濟(jì)問題的研究中不宜以青年人為訪問員
A.重點(diǎn)訪問
B.個(gè)別訪問
C.深度訪問
D.主觀訪問
A.激化矛盾
B.時(shí)間緊張
C.跑題
D.團(tuán)體壓力
最新試題
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一，做到標(biāo)準(zhǔn)化。
總述總議式
定性研究報(bào)告的寫作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性，報(bào)告者就是“講故事的人”。
簡述配對方法與隨機(jī)指派方法的區(qū)別。
如何設(shè)計(jì)問卷的初稿？
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式，無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的同時(shí)，就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
關(guān)于研究程序相對廣義的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即從選擇研究問題開始，經(jīng)過研究設(shè)計(jì)、資料收集、資料分析，最終到研究結(jié)果為止的過程。
如何評價(jià)一種測量是否具有表面效度？
定量研究主要關(guān)注和回答有關(guān)整體的，相對宏觀的，相對普遍的，側(cè)重客觀事實(shí)的，特別是有關(guān)變量之間關(guān)系的問題。
概括性涉及的兩個(gè)方面，一是實(shí)地研究者所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題，二是我們所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對象是否能代表其他同類對象的問題。