打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

說謊不是小學(xué)生常見行為問題。

歸因理論中的向度不包括變化性。

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會因素的影響。

伯恩斯的認(rèn)知失真不包括心理過濾。

雙方力量相當(dāng)是欺負行為的特征。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。