A.無(wú)聲的溝通
B.無(wú)形的溝通
C.非感官溝通
D.身體語(yǔ)言溝通
E.感官溝通
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A.5個(gè)
B.7個(gè)
C.9個(gè)
D.11個(gè)
E.13個(gè)
A.8個(gè)
B.9個(gè)
C.10個(gè)
D.11個(gè)
E.12個(gè)
A.單一手段
B.任意手段
C.多種手段
D.實(shí)驗(yàn)手段
E.以上都對(duì)
A.估計(jì)主人公
B.確定主人公
C.檢查主人公
D.分析主人公的壓力
E.以上都不對(duì)
A.嘴功能
B.耳功能
C.嗅功能
D.鼻功能
E..第六感覺(jué)功能
最新試題
在診斷心身疾病時(shí),應(yīng)該注意以下哪些要點(diǎn)?()
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)?()
讓來(lái)訪者一開(kāi)始就相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是()
病人安于病人角色現(xiàn)狀,忽略其他的社會(huì)角色的行為稱(chēng)為()。
患者角色行為減退,體現(xiàn)的是()
患兒由于在診療過(guò)程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù),而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱(chēng)為()。
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論,使用(),對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過(guò)程。
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理,而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要,體現(xiàn)的是人際吸引的()
在醫(yī)療過(guò)程中,患者擔(dān)心誤診,擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情,擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上,繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是()