學習結(jié)果是鞏固對已有科學現(xiàn)象的認識，也可能從中激發(fā)、生成新的可以探究的問題的學習科學的方法是（）

對科學教育的表述，下列不正確的是（）

飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學教育內(nèi)容中的（）

隨機式探究常見于（）

具有很強的問題意識，不但會刨根究底，而且會通過自己的探究尋找問題的答案，這一特點所屬的幼兒年齡層次是（）

技術的核心是（）

日常生活中的科學教育是幼兒生活中的生動瞬間，是與具體事務或事件相結(jié)合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學教育的（）

一般來說，“喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關的問題”這一目標更適合于幼兒園（）

“生物與環(huán)境的相互作用”屬于（）

圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗、尚無明確的答案的學習方式是（）