A、先合后分
B、兩組一次輪換
C、先分后合
D、分組輪換
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A、指標(biāo)
B、任務(wù)
C、措施
D、密度
A、運動技能形成的規(guī)律
B、人體機能變化規(guī)律
C、認識事物的規(guī)律
D、人體生長發(fā)育規(guī)律
A、體質(zhì)差的學(xué)生
B、有體育天賦的學(xué)生
C、全體學(xué)生
D、運動成績好的學(xué)生
A.教育方針
B.教學(xué)管理
C.《學(xué)校體育工作條例》
D.《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》
A、練習(xí)軌跡
B、練習(xí)力量
C、練習(xí)節(jié)奏
D、練習(xí)速率
最新試題
在乒乓球比賽中,運動員發(fā)球時,握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍,擊球的中下部,往左下部摩擦。他發(fā)出的球為()
教材分析核心的最里層是教材的()。
在體育教學(xué)過程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,然后再在體育教學(xué)實踐中有意進行強化,是貫徹了()。
“怎么評價”是體育教學(xué)評價的()。
乒乓球比賽中,局與局之間休息時間不超過()。
低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中,幫助者站在()
投擲標(biāo)槍為了投擲更遠,需要有引槍。“引槍”的過程屬于()。
以下哪一項不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢()。
在訓(xùn)練過程中,教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯誤動作,教師讓他先進行正確動作再進行錯誤動作的交替練習(xí),這是屬于()。
體育教學(xué)目標(biāo)可分為()和個人目標(biāo)。