A.甲骨文
B.金文
C.隸書
D.顏體
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A.設(shè)計(jì)藝術(shù)
B.繪畫藝術(shù)
C.色彩藝術(shù)
D.造型藝術(shù)
A.歌劇
B.舞劇
C.聲樂套曲
D.大合唱
A.《萬馬奔騰》
B.《二泉映月》
C.《梁?!?br />
D.《彩云追月》
A.圣索菲亞教堂
B.吳哥窟
C.泰姬陵
D.凡爾賽宮
A.古希臘
B.古羅馬
C.古印度
D.古埃及
最新試題
簡(jiǎn)述中國(guó)書畫固有的藝術(shù)傳統(tǒng)在進(jìn)入學(xué)院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。
()是20世紀(jì)20年代從達(dá)達(dá)主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場(chǎng)前衛(wèi)藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)代藝術(shù)具有較強(qiáng)()的根本原因是:臨時(shí)充當(dāng)表意媒介的事物不會(huì)朝向媒介化方向發(fā)展,因此會(huì)在極大程度上保留自己的物性。
簡(jiǎn)述從技藝的角度看待藝術(shù)。
(),源于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的歌舞戲劇宣傳隊(duì),是新中國(guó)以來國(guó)有院團(tuán)的樣板。
()源于建筑測(cè)量和歐兒里得幾何學(xué),并在達(dá)·芬奇手中得到進(jìn)一步發(fā)展。
城市的文化和生活環(huán)境本身對(duì)于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關(guān)重要,創(chuàng)意階層集聚的城市,也即()。
原研哉()的思想,就是回到設(shè)計(jì)的原點(diǎn),重新審視身邊的生活物品,以平易近人的方式探索設(shè)計(jì)的本質(zhì)。
簡(jiǎn)述我國(guó)古代藝人的職業(yè)類型。
在審美教育分類中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。