A、大步舞曲
B、小步舞曲
C、田園交響曲
D、弦樂四重奏
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A、德國
B、法國
C、意大利
D、英國
A、肖邦
B、莫扎特
C、貝多芬
D、巴赫
A、亞洲
B、美洲
C、非洲
D、歐洲
A、節(jié)奏之美
B、創(chuàng)作之美
C、旋律之美
D、音色之美
A、格什溫
B、亨德爾
C、肖斯塔科維奇
D、巴赫
A、聯(lián)覺;知識
B、期待;聯(lián)覺
C、習(xí)慣;聯(lián)覺
D、期待;習(xí)慣
A、期待習(xí)慣
B、反應(yīng)習(xí)慣
C、聯(lián)覺習(xí)慣
D、創(chuàng)作習(xí)慣
A、從小養(yǎng)成期待習(xí)慣
B、保持長時間的期待
C、了解期待的重要性
D、學(xué)習(xí)期待的張力
A、思想的反應(yīng)
B、情緒的反應(yīng)
C、習(xí)慣的反應(yīng)
D、心理的反應(yīng)
A、貝多芬
B、肖邦
C、格什溫
D、理查·斯特勞斯
最新試題
在兒童音樂教育中,如何通過音樂培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力()
古典音樂對成年人的益處可能包括哪些()
流行音樂對少年的成長有哪些積極作用()
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