A.筆劃動(dòng)畫(huà)前，筆劃底色，筆劃輪廓顏色
B.動(dòng)畫(huà)筆劃的顏色
C.己動(dòng)畫(huà)筆劃的顏色
D.以上都可以
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A.相對(duì)評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.定量評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)
A.處理數(shù)字化
B.良好的交互性
C.顯示多媒體化
D.超文本結(jié)構(gòu)
A.講授式
B.情士竟一探究
C.個(gè)別輔導(dǎo)
D.討論學(xué)習(xí)
A.使學(xué)生懂得如何去購(gòu)買(mǎi)物品
B.使學(xué)生熟練整數(shù)的計(jì)算法則
C.使學(xué)生較熟練地進(jìn)行小數(shù)加.減法的筆算和口算
D.使學(xué)生能理解小數(shù)的意義
A.自定義動(dòng)畫(huà)
B.動(dòng)作設(shè)置
C.預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)
D.添加文本
最新試題
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。
移動(dòng)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)課件時(shí)，當(dāng)打開(kāi)課件首頁(yè)面，系統(tǒng)就開(kāi)始課件的時(shí)長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中若將頁(yè)面關(guān)閉，并不影響記錄。
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些？
在遠(yuǎn)程教育中，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是（）。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個(gè)層面的含義？
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動(dòng)（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是（）。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)有哪些？