單項選擇題如果學(xué)生在默寫生字時筆劃順序錯誤，教師選擇哪能種方法，既能充分地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極生和主動性，又可以利用現(xiàn)在的多媒體資源？（選項中所涉及到的課件件存在，必須教師另行制作（）

A.讓學(xué)生對照課本上描術(shù)的筆畫順序，反復(fù)默寫直到掌握為止
B.教師口述該生字的筆畫順序，讓學(xué)生同時進行練習(xí)
C.教師在黑板上板寫該生字，一筆一畫的演示下確的筆劃順序
D.放映多媒體軟件制作的動畫，來演示字體筆劃的正確順序


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1.單項選擇題如果教師想保存網(wǎng)頁上的圖片作為教學(xué)的\素材，應(yīng)執(zhí)行怎樣的操作最為方便（）

A.選擇菜單項”文件”----“另存為”保存全部網(wǎng)頁
B.利用屏截圖；然后在畫圖軟件中截取所需圖片保存
C.選擇菜單項”編緝----復(fù)制”即可
D.選項中待保存的圖片，點擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中選擇“圖片另存為”命令。

5.單項選擇題在前端分析階段，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，掌握學(xué)生的知識點和技能是很重要的，但是如果學(xué)生目前的知識能力水平尚未達到本課時字習(xí)的基本要求時，從教育技術(shù)的角度考慮，最理想的預(yù)防措施是（）

A、跳過知識點和技能的學(xué)習(xí)，直接進入本課時的教學(xué)
B、失強化知識點和技能學(xué)習(xí)，然后進入本課是的教學(xué)
C、在黑板上列出所需的知識點和技能，然后照著進入本課時的教學(xué)
D、利用多媒體軟件制作課件，上課期間展示，然后進入本課的教學(xué)