A、教育性
B、技術(shù)性
C、藝術(shù)性
D、使用性
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A、控制論
B、信息論
C、系統(tǒng)論
D、二元論
A、本單元教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)
B、老師自身的信息素養(yǎng)
C、實(shí)施教學(xué)的課堂環(huán)境
D、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
A、設(shè)計(jì)
B、開發(fā)
C、利用
D、整合
A、陳述學(xué)習(xí)對(duì)象(AudiencE.
B、陳述行為(Behavior)
C、陳述行為發(fā)生的條件(Condition)
D、行為目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)(DegreE.
A、方法二:通過公式、符號(hào)工具欄輸入公式和符號(hào):直接單擊相應(yīng)的公式、符號(hào)就可以輸入。
B、方法三:通過任務(wù)窗口中的數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)符號(hào)窗口輸入公式和符號(hào)。
C、方法四:通過快速輸入法輸入公式和符號(hào):通過引導(dǎo)符啟動(dòng)相應(yīng)的輸入字典,然后輸入“轉(zhuǎn)義字符”快速找到需要的公式、符號(hào)、音標(biāo)、單詞等,進(jìn)行快速輸入。在非中文輸入狀態(tài)下,系統(tǒng)缺省的引導(dǎo)符包括:啟動(dòng)公式輸入的引導(dǎo)符\、啟動(dòng)符號(hào)輸入的引導(dǎo)符;、啟動(dòng)國際音標(biāo)輸入的引導(dǎo)符!(Shift+1)、啟動(dòng)漢字聲調(diào)輸入的引導(dǎo)符@(Shift+2)。
D、方法五:選中文本內(nèi)容后,單擊公式模板或通過方法一輸入公式模板,被選中的文本內(nèi)容將自動(dòng)進(jìn)入公式輸入?yún)^(qū)域。如選中文本“a+b”,按“Ctrl+-”,可以得到。
最新試題
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么?
通過考試的訣竅是:只要重視考前輔導(dǎo),不需要重視平時(shí)學(xué)習(xí);只要注意復(fù)習(xí)重點(diǎn),不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí),就能多快好省地通過考試。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個(gè)層面的含義?
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí),可以提高學(xué)習(xí)效果。
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育?
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一?
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么?在完成四個(gè)學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評(píng)估和測(cè)試?
學(xué)習(xí)課件時(shí),當(dāng)打開課件首頁面,系統(tǒng)就開始課件的時(shí)長。在學(xué)習(xí)過程中若將頁面關(guān)閉,并不影響記錄。
什么是智能代理?