關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說，早期的游戲觀有（）。

在幼兒表演游戲的評價(jià)中，要注重幼兒自主性和（）的評價(jià)。

游戲活動(dòng)是（）的一部分。

幼兒音樂游戲的教育作用包括促進(jìn)幼兒積極（）的發(fā)展。

體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與（）精神。

幼兒體育游戲有助于促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機(jī)能（）發(fā)展。

結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感覺、（）和動(dòng)作的發(fā)展。

游戲中游戲者的快樂體驗(yàn)可以分為三個(gè)層次，分別為：第一層次的趨樂性體驗(yàn)和（）。

教師對幼兒游戲的現(xiàn)場指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。

教師應(yīng)運(yùn)用開放的指導(dǎo)形式。