A、完全相關(guān)
B、不完全相關(guān)
C、線性相關(guān)
D、非線性相關(guān)
E、不相關(guān)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.逐期增長量之和/時間數(shù)列項數(shù)
B.逐期增長量之和/(時間數(shù)列項數(shù)-1)
C.累計增長量/時間數(shù)列項數(shù)
D.累計增長量/(時間數(shù)列項數(shù)-1)
E.累計增長量/逐期增長量的個數(shù)
A、總體標志變異程度
B、樣本容量
C、抽樣組織形式
D、抽樣方法
E、樣本指標值的大小
A、某地區(qū)人口的性別比例
B、某人的性別
C、一臺完好的設(shè)備
D、設(shè)備完好率
E、平均身高
A、抽樣指標的平均數(shù)等于被估計的總體指標
B、當樣本容量n充分大時,樣本指標充分靠近總體指標
C、隨著n的無限增大,樣本指標與未知的總體指標之間的離差任意小的可能性趨于實際必然性
D、作為估計量的方差比其他估計量的方差小
A、都是隨機變量
B、自變量是確定性變量,因變量是隨機變量
C、都是確定性變量
D、因變量是確定性變量,自變量是隨機變量
最新試題
結(jié)合實例闡述分層抽樣的含義和方法。
ANOVA表中已經(jīng)給出了三個或三個以上變量間是否存在總體顯著性差異,以及究竟在哪一對或幾對變量之間存在顯著性差異。
某區(qū)初三英語會考平均分數(shù)為66.7,該區(qū)民辦中學104名初三學生此次考試平均分數(shù)為67.5,標準差為9.8,問民辦中學此次考試成績與全*區(qū)是否具有本質(zhì)差異?
有些量表題項包括若干道反向題,反向題記分與正向題相反,但在項目分析時無需加以處理,直接對分數(shù)加總即可。
您認為以下幾種抽樣調(diào)查選取樣本的方法合適的是()。
在某小學隨機抽取了40名三年級和60名四年級學生進行一項綜合素質(zhì)測試,測查結(jié)果:三年級學生的平均分是85分,標準差是4分;四年級學生的平均分是82分,標準差是6分。請檢驗兩個年級學生的測試結(jié)果有無顯著性差異。
無論是量表類還是非量表類問卷都需要做信度分析。
請選擇出正確的問題呈現(xiàn)順序:()。
“被訪者基本情況”一般都放在問卷的最后面。
信度分析檢驗的是()。