A.用同一標(biāo)志對兩個或兩個以上的總量層疊起來進行分組
B.對某一總體選擇一個復(fù)雜的標(biāo)志進行分組
C.對同一總體選擇兩個或兩個以上的標(biāo)志層疊起來進行分組
D.對同一總體選擇兩個或兩個以上的標(biāo)志并列起來進行分組
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A.對某種連續(xù)生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量進行檢驗
B.對某地區(qū)工業(yè)企業(yè)設(shè)備進行普查
C.對會面鋼鐵生產(chǎn)中的重點單位進行調(diào)查
D.抽選部分地塊進行產(chǎn)量調(diào)查
A.標(biāo)志總量在總體中占有很大比重的單位
B.具有重要意義或代表性的單位
C.那些具有反映事物屬性差異的品質(zhì)標(biāo)志的單位
D.能用以推算總體標(biāo)志總量的單位
A.品質(zhì)標(biāo)志
B.數(shù)量標(biāo)志
C.標(biāo)志值
D.數(shù)量指標(biāo)
A.定基指數(shù)和環(huán)比指數(shù)
B.數(shù)量指標(biāo)指數(shù)和質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)
C.個體指數(shù)和總指數(shù)
D.綜合指數(shù)和平均數(shù)指數(shù)
A.r=0
B.|r|=1
C.-1
最新試題
某大學(xué)的一家快餐店記錄了過去5年每天的營業(yè)額，每天營業(yè)額的均值為2500元，標(biāo)準(zhǔn)差為400元。由于在某些節(jié)日的營業(yè)額偏高，所以每日營業(yè)額的分布是右偏的。假設(shè)從這5年中隨機抽取100天，并計算這100天平均營業(yè)額，則樣本均值的抽樣分布是右偏分布，均值為2500元，標(biāo)準(zhǔn)差為400元。（）
對于社會期望行為，提問當(dāng)前而不是過去發(fā)生的。
將下列20個學(xué)生的語文成績以5分為組距編制一個完整的頻數(shù)分布表。 72；88；94；72；74；70；83；94；97；95 ；99；75；85；79；86；98；79；76；70；65。
在SPSS中對多選題進行頻數(shù)分析時，直接使用分析下描述性統(tǒng)計分析中的頻數(shù)即可。
在某小學(xué)隨機抽取了40名三年級和60名四年級學(xué)生進行一項綜合素質(zhì)測試，測查結(jié)果：三年級學(xué)生的平均分是85分，標(biāo)準(zhǔn)差是4分；四年級學(xué)生的平均分是82分，標(biāo)準(zhǔn)差是6分。請檢驗兩個年級學(xué)生的測試結(jié)果有無顯著性差異。
整群隨機抽樣要求群內(nèi)的異質(zhì)性要強。
“帽子模型”屬于以下哪一種抽樣方法？（）
ANOVA表中已經(jīng)給出了三個或三個以上變量間是否存在總體顯著性差異，以及究竟在哪一對或幾對變量之間存在顯著性差異。
量表項目分析中，如果使用臨界比值法，則應(yīng)該使用（）。
7名被試在視覺反應(yīng)時實驗中的數(shù)據(jù)如下，求其樣本平均數(shù)和平均差。