單項(xiàng)選擇題從近來反對“四風(fēng)”、查處腐敗案件的實(shí)際情況看,解決黨內(nèi)存在的種種難題,必須營造一個(gè)良好(),也就是要有一個(gè)好的政治生態(tài)。

A、生態(tài)環(huán)境
B、社會秩序
C、從政環(huán)境
D、社會風(fēng)氣


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3.單項(xiàng)選擇題蔡元培執(zhí)掌北大之后,強(qiáng)調(diào)自己的治校方針是()

A.尊重每一個(gè)人,從小事做起
B.依世界各大學(xué)通例,循思想自由原則,取兼容并包主義
C.必須注重人本
D.使不同的思想得以碰撞

4.單項(xiàng)選擇題()才能取信于民,秉公用權(quán)才能贏得人心,這個(gè)道理我們黨早就明確提出來了。

A、實(shí)事求是
B、一團(tuán)和氣
C、兼容并蓄
D、為政清廉

5.單項(xiàng)選擇題“犯錯”在某種程度上可以說是小孩子成長過程中的“天性”與權(quán)利。教師在這一過程中應(yīng)起()的作用

A、溝通者、引導(dǎo)者、訓(xùn)誡者
B、溝通者、阻斷者、呵護(hù)者
C、溝通者、引導(dǎo)者、呵護(hù)者
D、警告者、引導(dǎo)者、呵護(hù)者

6.單項(xiàng)選擇題下面哪一項(xiàng)不是關(guān)于制止教師體罰現(xiàn)象的措施()

A.提高小學(xué)教師的素質(zhì)修養(yǎng)。
B.教師要多學(xué)法懂法。
C.要完善法律法規(guī),加強(qiáng)對體罰學(xué)生現(xiàn)象的懲治力度。
D.提高學(xué)生素質(zhì)。

7.單項(xiàng)選擇題面對愈演愈烈的體罰之風(fēng),我們應(yīng)該采取什么樣的對策()

A.加強(qiáng)教師的法制教育,啟迪教師的民主意識。
B.提高教師的整體素質(zhì)水平。
C.更新教育觀念,端正辦學(xué)思想。
D.以上都是。

8.單項(xiàng)選擇題老百姓看作風(fēng)建設(shè),主要不是看開了多少會、講了多少話、發(fā)了多少文件,而是看()

A、出了多少新政策
B、漲了多少工資
C、解決了什么問題
D、蓋了多少樓

最新試題

技工院校必須提高社會責(zé)任感,在自身文化軟實(shí)力建設(shè)中,以()精神培育為重點(diǎn),將勞動、技能和創(chuàng)造的價(jià)值和意義,向整個(gè)社會宣傳。

題型:單項(xiàng)選擇題

提高(),有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感,堅(jiān)定職業(yè)信念,積極主動地做好教書育人的工作。

題型:單項(xiàng)選擇題

十一屆三中全會以來,黨和政府把()視為四化建設(shè)的寶貴財(cái)富,進(jìn)一步落實(shí)知識分子政策。

題型:單項(xiàng)選擇題

對于技工教育而言,弘揚(yáng)()就是精心培育每一位學(xué)生,培養(yǎng)出政治素質(zhì)過硬、勞動情懷深厚、理論功底扎實(shí)、實(shí)踐技能突出的高素質(zhì)人才。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師具備良好的(),是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎(chǔ)。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在()的過程中,可以根據(jù)自身文化水平、能力特點(diǎn),結(jié)合個(gè)人師德發(fā)展要求,制定個(gè)性化、特色化的師德研習(xí)計(jì)劃,策劃各種具有目的性、計(jì)劃性的研習(xí)方案,提升師德研習(xí)的實(shí)用性。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在人際交往中應(yīng)密切關(guān)心國內(nèi)外的時(shí)政新聞,關(guān)注新時(shí)代的黨政方針,提高自身的(),保持思想的先進(jìn)性。

題型:單項(xiàng)選擇題

青年教師參與教科研活動不僅需要進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)探索,應(yīng)該自覺遵守基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范,維護(hù)()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師的言行舉止在學(xué)生心中起到()的作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

王老師認(rèn)為學(xué)生的第一要務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績好壞是衡量一個(gè)學(xué)生優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。王老師沒有真正做到()。

題型:單項(xiàng)選擇題