單項(xiàng)選擇題中秋節(jié)中央紀(jì)委抓月餅,看起來是小事,其實(shí)是抓這后面隱藏的()

A、貪污
B、奢侈
C、浪費(fèi)
D、腐敗


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1.單項(xiàng)選擇題辦人民滿意的教育最需要優(yōu)先抓好的工作是()

A、校長(zhǎng)
B、教育經(jīng)費(fèi)
C、教師培訓(xùn)
D、師德教育

2.單項(xiàng)選擇題我們經(jīng)常講,黨的干部都是來自五湖四海,為了一個(gè)共同的()走到一起來的

A、利益
B、權(quán)利
C、革命目標(biāo)
D、目標(biāo)

4.單項(xiàng)選擇題解決“四風(fēng)”問題沒有休止符,一直是(),沒有完成時(shí)

A、過去時(shí)
B、現(xiàn)在時(shí)
C、將來時(shí)
D、進(jìn)行時(shí)

最新試題

作為現(xiàn)代教師,在工作中樹立()的服務(wù)觀、民主和諧的師生觀,與學(xué)生平等相處,促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

技工教育,不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能的培養(yǎng),更重要在于樹立影響學(xué)生一生的正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,培育()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

現(xiàn)代技工院校教師通過研究社會(huì)群眾對(duì)教師的師德要求,分析當(dāng)今圍繞師德問題的各種(),啟發(fā)師德實(shí)踐的方向,明確師德實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),開拓師德研習(xí)新高度。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

與工匠匹配的精神,首先,應(yīng)該具備極強(qiáng)的專業(yè)性,在專業(yè)上專心致志、()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在人際交往中應(yīng)密切關(guān)心國(guó)內(nèi)外的時(shí)政新聞,關(guān)注新時(shí)代的黨政方針,提高自身的(),保持思想的先進(jìn)性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

歷史李老師每次講到一些歷史事件時(shí),他都會(huì)有針對(duì)性地將當(dāng)下的一些時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系起來,以此來涵養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。這表明李老師能做到()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師應(yīng)注重與其他學(xué)科的溝通,形成"()",為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是一個(gè)由內(nèi)而外從認(rèn)識(shí)到理解,從理解到實(shí)踐,從實(shí)踐到反思,再從反思到升華的思想發(fā)展過程。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于技工教育而言,弘揚(yáng)()就是精心培育每一位學(xué)生,培養(yǎng)出政治素質(zhì)過硬、勞動(dòng)情懷深厚、理論功底扎實(shí)、實(shí)踐技能突出的高素質(zhì)人才。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

青年教師在開展教科研活動(dòng)中可以利用()優(yōu)勢(shì),設(shè)定共同目標(biāo),互助互勉,相互促進(jìn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題