單項(xiàng)選擇題小學(xué)語(yǔ)文四結(jié)合試驗(yàn)主張的識(shí)字教學(xué)模式可用（）六各自來(lái)概括。

A.看、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、想
B.看、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、打、想
C.看、聽(tīng)、說(shuō)、讀、打、想
D.看、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、讀、打


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1.單項(xiàng)選擇題有意義接受學(xué)習(xí)的教學(xué)流程是（）。

A.呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提供學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提供學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.呈現(xiàn)先行組織者，提供學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提供學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)材料

2.單項(xiàng)選擇題無(wú)論傳統(tǒng)的.還是信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式大致可以從接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、（）兩個(gè)維度加以定位。

A.直接教學(xué)和間接教學(xué)
B.合作學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)
C.模仿學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.基于問(wèn)題學(xué)習(xí)與資源型學(xué)習(xí)

3.單項(xiàng)選擇題（）是指將網(wǎng)絡(luò)作為調(diào)查內(nèi)容的傳播工具，廣泛調(diào)查的調(diào)查方法。

A.網(wǎng)上調(diào)查
B.郵件調(diào)查
C.BBS調(diào)查
D.IP調(diào)查

4.單項(xiàng)選擇題格羅斯曼關(guān)于教師專業(yè)的看法是（）。

A.本體性知識(shí)；實(shí)踐性知識(shí)；條件性知識(shí)
B.內(nèi)容知識(shí)；教學(xué)法的知識(shí)；實(shí)踐的知識(shí)
C.學(xué)科內(nèi)容知識(shí)；學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)的知識(shí)；一般教學(xué)法知識(shí)；課程知識(shí)；情景知識(shí)；自我的知識(shí)
D.廣泛的普通教育；索要任教的學(xué)科內(nèi)容；教育文獻(xiàn)；反省的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)