A.校方在為中國(guó)留學(xué)生評(píng)定成績(jī)時(shí)可能存在不公正的歧視行為。
B.校方對(duì)學(xué)生不及格有不可推卸的責(zé)任,重修費(fèi)用應(yīng)當(dāng)減半。
C.學(xué)校對(duì)學(xué)生入學(xué)英語(yǔ)水平的要求與入學(xué)后各科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)的要求相同。
D.每門課的重修費(fèi)用是5000澳元,如此高的不及格率是由于校方想賺取重修費(fèi)。
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A.索馬里的財(cái)富集中在少數(shù)人手中,許多民眾因安全或失業(yè)等因素陷入貧困。
B.人均GDP的增長(zhǎng)得益于索馬里海盜劫持各國(guó)商船,掠奪別國(guó)的財(cái)產(chǎn)。
C.索馬里人均GDP增長(zhǎng)的原因是無(wú)政府狀態(tài)中包含的經(jīng)濟(jì)自由的事實(shí)。
D.依據(jù)某種單一指標(biāo)來(lái)判斷一個(gè)國(guó)家民眾的總體生活水平是不可靠的。
A.一個(gè)影視導(dǎo)演越重視大眾的心理需求,就越有可能獲得成功。
B.沒(méi)有一個(gè)在實(shí)踐中通過(guò)向同行學(xué)習(xí)而掌握技術(shù)的影視導(dǎo)演會(huì)忽視大眾的心理需求。
C.所有不成功的影視導(dǎo)演都是忽視了大眾的心理需求。
D.并不是所有經(jīng)過(guò)正規(guī)專業(yè)學(xué)習(xí)的影視導(dǎo)演都忽視大眾的心理需求。
A.在商場(chǎng)停車場(chǎng)駛出或駛?cè)氲鸟{駛員,大多數(shù)都是業(yè)余的駕駛員,其中有許多是駕駛里程不足5000公里的新手。
B.當(dāng)有人在一旁不耐煩地鳴笛時(shí),幾乎所有正在駛出車位的駕駛員都會(huì)感到不快,這種不快影響他們駛出車位的時(shí)間。
C.當(dāng)有人在一旁期待駕駛員嫻熟地將車子駛出時(shí),大多數(shù)駕駛員會(huì)產(chǎn)生心理壓力,這種壓力越大,駕駛員駛出車位的速度就越慢。
D.就有車輛等待進(jìn)入車位而言,與鄰近的其他停車場(chǎng)相比,在商場(chǎng)停車場(chǎng)駛出和駛?cè)胲囄坏氖吕幢赜写硇浴?/p>
A.張華忽略了他的員工也有與賣掉這個(gè)公司相關(guān)的權(quán)利。
B.張華沒(méi)有為賣掉他的公司提供充足可靠的理由。
C.張華現(xiàn)在無(wú)權(quán)賣掉他的公司不意味著他永遠(yuǎn)無(wú)權(quán)賣掉它。
D.張華將公司的擁有權(quán)與對(duì)忠誠(chéng)員工的負(fù)責(zé)權(quán)混為一談。
A.WiFi輻射對(duì)人體的影響既與其頻率有關(guān),也與WiFi發(fā)射器與人體的距離有關(guān)。
B.應(yīng)在同一房間保持其他條件不變,在有WiFi發(fā)射器和無(wú)WiFi發(fā)射器的情況下重復(fù)該實(shí)驗(yàn)。
C.影響種子發(fā)芽的因素很多,丹麥中學(xué)生的實(shí)驗(yàn)并不能排除其他因素的干擾。
D.應(yīng)該做動(dòng)物實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷WiFi輻射對(duì)人體的影響,而不僅僅是植物實(shí)驗(yàn)。
最新試題
“有的學(xué)生是黨員”、“有學(xué)生不是黨員”、“有的黨員不是學(xué)生”都真,則()
“金山”和“金屬”這兩個(gè)詞項(xiàng)的外延之間的關(guān)系是()。
從周延性上看,“動(dòng)物沒(méi)有理性”和“難道獨(dú)角獸存在嗎?”這兩個(gè)命題()。
“公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理”從邏輯上看,違反了()。
“如果你不努力工作,你就還不上房貸,你就是一個(gè)失敗者?!边@句話在邏輯上主要犯了()錯(cuò)誤。
“如果張三是罪犯,那么他一定有作案時(shí)間,如果張三是罪犯,那么他一定有作案痕跡,他或者沒(méi)有作案時(shí)間或沒(méi)有作案痕跡,所以張三不是罪犯。”這個(gè)二難推理是()
如果你擁有勇氣,你就能立于不敗之地。由此,可以推出()
“并非有的集團(tuán)CEO不是慈善家”經(jīng)過(guò)推理可以得到“并非所有慈善家都不是集團(tuán)CEO”。
公民、法人享有名譽(yù)權(quán)。此判斷是()判斷。
“殺死比爾的要么是毒藥,要么是這把槍?!边@個(gè)命題里包含著一個(gè)相容析取聯(lián)結(jié)詞。