專業(yè)技術人才需要遵守的責任原則就是在自身的職業(yè)到活動中，不僅應當完成份內(nèi)的工作，還應當對在工作中產(chǎn)生的過失承擔相應的后果。

如何深刻理解創(chuàng)新能力的內(nèi)涵？

國外哪些自主創(chuàng)新的做法值得中國借鑒？

職業(yè)的產(chǎn)生源于人類社會發(fā)展的社會分工。社會分工不僅形成了“術有專攻”的勞動分工，而且導致了市場交易的產(chǎn)生，成為商品經(jīng)濟發(fā)展的社會基礎。

自我學習的本質(zhì)不僅是一個不斷充實的過程，更是一種對事物的領悟過程，領悟的是背后的現(xiàn)實意義和人生哲理。

“慎獨”代表了一種高尚的精神境界，也是人們在自身的職業(yè)行為中不斷追求的目標。下列關于“慎獨”一詞的說法不正確的是（）。

在完善專業(yè)技術人才的職業(yè)道德教育和培訓機制的過程中，理論授課無疑是重要的一環(huán)，并且也需要遵守一定的原則。在下列選項中，哪些原則不是理論授課需要遵守的？（）

責任感、判斷力、自制力、執(zhí)行力以及親和力是專業(yè)技術人才個人職業(yè)道德提升的著力點。

愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會、求是創(chuàng)新、團結互助都是《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干問題的決議》規(guī)定的當今各行各業(yè)的從業(yè)者都應遵守的職業(yè)道德基本規(guī)范。

請敘述創(chuàng)新思維的幾種表現(xiàn)形式。