在培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容，比較容易被忽視的是（）。

（）不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評(píng)估模式。

三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含（）。

不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是（）。

三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。

培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。

在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中需考慮各個(gè)方面的要素，其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含（）。

在柯氏培訓(xùn)評(píng)估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月進(jìn)行的是（）。

學(xué)習(xí)層面的評(píng)估一般采用（）。

在柯氏評(píng)估模式中，反應(yīng)評(píng)估一般在培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)或培訓(xùn)一結(jié)束就進(jìn)行，一般采用（）。