單項選擇題教學計劃是實施培訓的執(zhí)行性計劃，它的內容不包括（）
A.教師選定
B.教學目標
C.教學形式
D.課程設置
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1.單項選擇題在評估培訓效果時，（）用于評估投資大、培訓效果對企業(yè)發(fā)展影響較大的項目。
A.訪談法
B.問卷調查法
C.觀察法
D.電話調查法
2.單項選擇題以下關于培訓效果正式評估的說法不正確的是（）
A.完全排除評估者主觀因素的影響
B.對評估者的自身素質要求降低了
C.容易將評估的結論用書面形式表現(xiàn)出來
D.有詳細的評估方案、測試工具和評判標準
3.單項選擇題管理技能開發(fā)的模式中，替補訓練的優(yōu)點不包括（）
A.訓練周密
B.管理人員能全力以赴進行學習
C.極大增強開發(fā)者的積極性
D.極大增強開發(fā)者的主動性
4.單項選擇題（）不屬于外部聘請師資的優(yōu)點。
A.選擇范圍較大
B.帶來全新理念
C.提高培訓檔次
D.培訓易于控制
5.單項選擇題在培訓項目計劃中，課程系列計劃以（）為導向，將看似獨立的相關課程練習在一起。
A.目標
B.過程
C.方法
D.結果
最新試題
主要用于計算培訓為企業(yè)帶來的經(jīng)濟收益的培訓有效性評估方法是（）。
題型：單項選擇題
三維培訓需求分析模型的作用包含（）。
題型：多項選擇題
以下不適宜知識類培訓的培訓方法是（）。
題型：單項選擇題
運用三維培訓需求分析模型對培訓需求進行分析時，（）的特征象限采用以自我培訓為主，著重較低層次的學習的培訓。
題型：單項選擇題
反應層面的評估一般采用（）。
題型：單項選擇題
為了便于管理，需要外出培訓的員工應做好相關工作，以下說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
培訓范圍包含四個培訓層次，即（）。
題型：多項選擇題
培訓項目規(guī)劃的內容主要有（）。
題型：多項選擇題
前瞻性培訓需求評估模型是建立在（）的基礎上。
題型：單項選擇題
三維培訓需求分析模型的特征不包括（）。
題型：單項選擇題