A.下一級(jí)崗位的正式在崗人員
B.下級(jí)崗位的正式在崗人員
C.下一級(jí)崗位的人員
D.下級(jí)崗位的人員
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A.公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用
B.公平競(jìng)爭(zhēng)、寧缺勿濫
C.公平公正、擇優(yōu)錄用
D.公平公開、寧缺勿濫
A.財(cái)務(wù)部門;監(jiān)察部
B.財(cái)務(wù)部門;審計(jì)部
C.人力資源部;財(cái)務(wù)部門
D.財(cái)務(wù)部門;人力資源部
A.在規(guī)定的期限內(nèi),應(yīng)取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書
B.在規(guī)定的期限內(nèi),應(yīng)取得相應(yīng)的證書
C.取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書
D.取得相應(yīng)的格證書
A.培訓(xùn)學(xué)習(xí);特種作業(yè)資格證書
B.培訓(xùn)學(xué)習(xí);作業(yè)資格證書
C.培訓(xùn)考核;特種作業(yè)資格證書
D.培訓(xùn)考核;作業(yè)資格證書
A.經(jīng)批準(zhǔn)的送外培訓(xùn)費(fèi)
B.員工業(yè)余文化教育、讀書活動(dòng)所需費(fèi)用
C.外聘教師的津貼
D.教學(xué)設(shè)備維修
最新試題
三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含()。
前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
培訓(xùn)效果評(píng)估的一般程序不包含()。
不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是()。
培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個(gè)領(lǐng)域,下面說法不正確的是()。
培訓(xùn)項(xiàng)目課程描述包含()等內(nèi)容。
在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中需考慮各個(gè)方面的要素,其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含()。
在柯氏評(píng)估模式中,反應(yīng)評(píng)估一般在培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)或培訓(xùn)一結(jié)束就進(jìn)行,一般采用()。
在培訓(xùn)檔案管理制度中,與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含()。
柯氏評(píng)估模式中,一般采用()等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估。