培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中，下面（）的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

以下關(guān)于循環(huán)評(píng)估模型的不足之處說(shuō)法不正確的是（）。

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括（）。

培訓(xùn)效果評(píng)估的一般程序不包含（）。

在培訓(xùn)檔案管理制度中，與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含（）。

培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有（）。

三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。

（）給培訓(xùn)課程定了一個(gè)方向和框架整個(gè)培訓(xùn)課程將圍繞著這個(gè)框架一步步充實(shí)和延伸。

柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于（）評(píng)估模式的一種。

（）是培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃和培訓(xùn)方案制訂與實(shí)施的導(dǎo)航燈。