A.新建網(wǎng)頁
B.在編輯區(qū)插入萬年歷動(dòng)畫
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A.選擇繪圖面板的文字工具
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A.教師的差距與需要
B.學(xué)生的學(xué)習(xí)需要
C.教學(xué)過程的需要
D.教學(xué)手段的需要
A.學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)
B.學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)媒體選擇、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、教學(xué)策略設(shè)計(jì)
C.學(xué)習(xí)環(huán)境分析、學(xué)習(xí)需求分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)者分析
D.學(xué)習(xí)媒體選擇、教學(xué)策略設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
A.學(xué)生對(duì)乘法的意義的理解
B.學(xué)生是否能夠自如地操作某些相關(guān)的數(shù)學(xué)小軟件
C.學(xué)生是不是對(duì)做作業(yè)感興趣
D.學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解程度
A.歸類分析法
B.圖解分析法
C.層級(jí)分析法
D.信息加工分析法
最新試題
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀，簡要闡述一下你的理解。
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
移動(dòng)學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟？
通過考試的訣竅是：只要重視考前輔導(dǎo)，不需要重視平時(shí)學(xué)習(xí)；只要注意復(fù)習(xí)重點(diǎn)，不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就能多快好省地通過考試。
如何制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合各專業(yè)的（）等制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)課件時(shí)，當(dāng)打開課件首頁面，系統(tǒng)就開始課件的時(shí)長。在學(xué)習(xí)過程中若將頁面關(guān)閉，并不影響記錄。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個(gè)層面的含義？
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么？在完成四個(gè)學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評(píng)估和測試？
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是（）。