A.顯示其教學方法的獨特
B.展示多媒體教學的優(yōu)越性,表現(xiàn)力
C.通過課前收集和課中運用的方式,更好的體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活
D.使學生掌握網(wǎng)絡收集信息的方法
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A.新建網(wǎng)頁
B.在編輯區(qū)插入萬年歷動畫
C.錄入相關年月日的知識
D.保存網(wǎng)頁
A.選擇繪圖面板的文字工具
B.在畫布上畫出文本區(qū)域
C.選擇字體、字號和文字特殊格式
D.在文本框中輸入文字并保存
A.教師的差距與需要
B.學生的學習需要
C.教學過程的需要
D.教學手段的需要
A.學習者分析、學習內容分析、學習目標設計、學習效果評價
B.學習者分析、教學媒體選擇、學習內容分析、教學策略設計
C.學習環(huán)境分析、學習需求分析、學習內容分析、學習者分析
D.學習媒體選擇、教學策略設計、學習目標設計、學習內容分析
A.學生對乘法的意義的理解
B.學生是否能夠自如地操作某些相關的數(shù)學小軟件
C.學生是不是對做作業(yè)感興趣
D.學生對相關知識的理解程度
最新試題
學習課件時,當打開課件首頁面,系統(tǒng)就開始課件的時長。在學習過程中若將頁面關閉,并不影響記錄。
異步學習以光盤課件,紙質教材和網(wǎng)絡資源等多元載體為環(huán)境。
移動學習資源開發(fā)流程包括哪些步驟?
網(wǎng)絡課程的構成要素有哪些?
網(wǎng)絡教育的優(yōu)勢有哪些?
遠程學習的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
在遠程教育中,學生的主要學習方式是()。
協(xié)作學習為什么成為現(xiàn)代遠程開放教育中關注的熱點之一?
移動學習
通過考試的訣竅是:只要重視考前輔導,不需要重視平時學習;只要注意復習重點,不需要注意系統(tǒng)復習,就能多快好省地通過考試。