A.共生同構(gòu)
B.異質(zhì)同構(gòu)
C.同形異構(gòu)
D.置換同構(gòu)
E.延異同構(gòu)
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A.疊加圖形
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B.偏旁部首
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D.邊緣線
A.疊加
B.異影
C.置換
D.共生
A.共生圖形是把物形打散后重組的圖形
B.圖形與圖形之間相互共用一輪廓線
C.圖形與圖形之間相互共用一輪廓線或一部分形
D.圖形與圖形之間相互借用、相互依存
E.共生圖形是通過(guò)一種圖形變?yōu)榱硪环N圖形的表現(xiàn)手法
A.中國(guó)明代的四喜童子,兩個(gè)頭四個(gè)身子
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最新試題
重復(fù)原則可以使()統(tǒng)一。
點(diǎn)、線、面在不同組合形態(tài)下都會(huì)產(chǎn)生視錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象。
由顏色與顏色的并立所產(chǎn)生的對(duì)比變化現(xiàn)象總稱(chēng)為對(duì)比效應(yīng)。
書(shū)籍封面排版一是要確定印刷用紙幅面,二是要()
從總體上來(lái)分,廣播廣告可以分為視覺(jué)要素和聽(tīng)覺(jué)要素。
書(shū)籍封面下面、一折兩頁(yè)的部分稱(chēng)為()
新聞信出現(xiàn)于十三四世紀(jì)左右的歐洲,是印刷廣告之外最早的報(bào)紙雛形,其內(nèi)容主要是報(bào)道市場(chǎng)行情和商品信息。
設(shè)計(jì)靈感的源泉是來(lái)自()
圖形設(shè)計(jì)中表現(xiàn)手法沒(méi)有具體的限定,可以是一種,也可以是多種手法的結(jié)合。
以下方法中()可以培養(yǎng)聚合思維能力。