技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。

大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為（）。

在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。

喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。

下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。

職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。

《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。

職業(yè)綜合來(lái)講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。

下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。

通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。