A、職業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)
B、本領(lǐng)域的核心技能要素
C、領(lǐng)域的門檻與難度
D、領(lǐng)域的收入水平與發(fā)展前景
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A、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)
B、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、物流
C、財(cái)務(wù)、行政、人事
D、銷售、市場(chǎng)、售后
A、第一產(chǎn)業(yè)
B、第二產(chǎn)業(yè)
C、第三產(chǎn)業(yè)
D、平均分布
A、三百六十種
B、九種
C、幾千種
D、無(wú)限
A、個(gè)人認(rèn)同的未來(lái)
B、一個(gè)清晰的發(fā)展計(jì)劃
C、能激發(fā)積極體驗(yàn)的想像
D、擁有信心的期待
A、愿景需要是自己認(rèn)可
B、愿景應(yīng)該能激發(fā)人的積極體驗(yàn)
C、愿景需要基于現(xiàn)實(shí)
D、愿景需要客觀
最新試題
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
以下屬于多元智能理論的是()