多項(xiàng)選擇題職業(yè)信息從“理性”到“感性”意味著什么()?

A、需要個(gè)人參與其中
B、需要信息更多
C、信息分類(lèi)不同
D、從數(shù)據(jù)信息到體驗(yàn)信息


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1.單項(xiàng)選擇題了解了歷史、現(xiàn)在、未來(lái)三類(lèi)信息,對(duì)人的職業(yè)選擇有什么影響()?

A、提前找有利求職的關(guān)系
B、知道自己會(huì)掙多少錢(qián)
C、使人的決策更有確定感
D、了解怎么寫(xiě)簡(jiǎn)歷

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)職業(yè)信息的把握,最好從“歷史”、“現(xiàn)在”、“未來(lái)”三個(gè)維度去把握。其中“現(xiàn)在”信息里最重要的是:()

A、當(dāng)前的收入狀況
B、當(dāng)前的典型工作一天描述
C、這個(gè)工作的發(fā)展前景
D、這個(gè)工作的人際關(guān)系狀況

3.多項(xiàng)選擇題興趣是一個(gè)人內(nèi)在的人格傾向性,所以職業(yè)定位最好與興趣關(guān)聯(lián)起來(lái)。那么,關(guān)于興趣:()

A、區(qū)分為:傾向于“喜歡與人互動(dòng)”與“喜歡與物互動(dòng)”
B、興趣是最好的老師,所以工作選擇一定要與興趣結(jié)合
C、興趣是可以持續(xù)改變的,所以更應(yīng)該從發(fā)展與改變的角度看興趣
D、區(qū)分為:傾向于“喜歡關(guān)注觀念”與“喜歡關(guān)注數(shù)據(jù)”

4.多項(xiàng)選擇題大學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)群與未來(lái)工作的關(guān)系是:()

A、學(xué)群塑造人的核心能力,從而定位未來(lái)工作
B、無(wú)論學(xué)什么,關(guān)鍵看未來(lái)如何定位與努力
C、跨學(xué)群就業(yè),會(huì)付出高昂的成本
D、畢業(yè)時(shí)的選擇往往會(huì)使人慣性地沿此路徑發(fā)展

5.單項(xiàng)選擇題生涯發(fā)展的路徑依賴是指:()

A、做一件事就要把它做好,而不能半途而廢
B、工作經(jīng)常依賴于環(huán)境資源取舍
C、發(fā)展失去自主性,只是一味隨環(huán)境變化
D、開(kāi)始的選擇,對(duì)未來(lái)的走向有特別強(qiáng)的決定性。

最新試題

屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。

題型:判斷題

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。

題型:判斷題

就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。

題型:多項(xiàng)選擇題

不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

就業(yè)信息類(lèi)別,按照信息作用來(lái)分不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》將職業(yè)分為()類(lèi)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)歷就是用來(lái)填寫(xiě)個(gè)人信息,不必太過(guò)花心思去做。

題型:判斷題

面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。

題型:判斷題