A.肖形章
B.名章
C.閑章
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你可能感興趣的試題
A.圓雕
B.宗教雕塑
C.浮雕
D.紀念性雕塑
A.能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象
B.能運用美術(shù)形式表達自己的情感和觀念
C.能自主追求更高的審美品味，有自己的審美趣味
D.能嘗試運用各種表現(xiàn)形式描繪對象
A.《夜間咖啡館》
B.《包廂》
C.《向日葵》
D.《睡蓮》
A.注重對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價
B.重視家長的單向評價
C.采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)
D.使用末尾淘汰制來進行評價
A.了解地方戲曲，學習運用美術(shù)的表意手法塑造人物個性的臉譜形象的知識和方法
B.突擊學習花鼓戲的專業(yè)知識并進行實踐
C.比較并研究湖南地方戲的獨特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異
D.精通各種臉譜的描繪和制作方法
最新試題
王老師在講評作業(yè)之后，問學生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢？”隨著學生的回答，教師啟發(fā)學生可以插花、放筆，可以放紙卷，可以做陳設(shè)。王老師的杰克方式屬于（）
教師針對當前美術(shù)界中存在的現(xiàn)象、問題，或展示學生原本疑惑不解的作品，制造懸念，留待下節(jié)課解決，這種結(jié)課方式稱為（）
李老師，在靜物素描課上，給大家講解素描知識后，積極示范繪畫方法和步驟，并引導(dǎo)學生進行素描繪畫練習，最后表揚了優(yōu)秀的學生作品。李老師的課堂的問題出現(xiàn)在哪？（）
下列不屬于美術(shù)學習檔案袋中建議留存的資料是（）
下列關(guān)于巡回畫展派說法錯誤的是（）
教學評價應(yīng)著眼于學生的學習進步和動態(tài)發(fā)展這體現(xiàn)了哪一項評價原則（）
下列不屬于課程標準中對初中美術(shù)學習活動的建議是（）
下列關(guān)于巴比松畫派說法正確的是（）
下列選項中不屬于校內(nèi)資源的是（）
下列哪一項教學活動屬于“設(shè)計應(yīng)用”學習領(lǐng)域（）