多項(xiàng)選擇題如果擴(kuò)大時(shí)間范圍,可以看到中國(guó)第二產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力需求一直在增高,而第三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力需求在下降。從而可知:()

A、大學(xué)生就業(yè)難
B、中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)
C、中國(guó)人的服務(wù)意識(shí)弱
D、中國(guó)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代


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1.多項(xiàng)選擇題癥狀解與杠桿解最大的區(qū)別就是其效果影響的期限。所以()

A、杠桿解往往更持久
B、癥狀解的長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)不足
C、杠桿解起作用比較慢
D、癥狀解往往立即起作用

2.單項(xiàng)選擇題生涯規(guī)劃如果從“找到一個(gè)工作”范疇考慮,與從“人生幸福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的()。

A、前者更傾向于癥狀解
B、想太遠(yuǎn)可能更讓人痛苦
C、幸福不是可以規(guī)劃的事
D、行動(dòng)才是生涯發(fā)展的關(guān)鍵

3.單項(xiàng)選擇題杠桿解,就是要站在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的立場(chǎng)看問(wèn)題,然后回到當(dāng)前提升執(zhí)行力。所以()

A、杠桿解與癥狀解很難區(qū)分
B、杠桿解并非都好
C、杠桿解應(yīng)該是組織高層的事情
D、長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮是杠桿解的關(guān)鍵

4.多項(xiàng)選擇題回歸基本點(diǎn)是杠桿解的重要前提,其內(nèi)涵是指:()

A、行事之前先明確期望目標(biāo)是什么
B、只要抓住了主矛盾,其它無(wú)所謂
C、基本點(diǎn)清晰了,行動(dòng)才有指向
D、只有找到基本點(diǎn)才不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題

最新試題

通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。

題型:判斷題

就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職業(yè)的含義包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。

題型:判斷題

就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。

題型:多項(xiàng)選擇題

屬于馬斯洛需要層次理論的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

面試的特點(diǎn)中,具有“問(wèn)”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。

題型:判斷題