（）在獨立測試環(huán)境下施測平行試卷而導出的系數(shù)。

最常用的模擬評價技術是案例分析。

下列哪個選項不是無領導小組討論的目的（）。

（）是通過分析測驗各部分和它打算測量的構念的關系獲得的效度證據(jù)。

工作模擬的局限性是不能進行個體測驗。

興趣具有指向性，它總是指向一定的事物或活動。

基于考分之間關系的系數(shù)，這些分數(shù)導出了測驗內獨立的試題或一組試題，所有數(shù)據(jù)來自同次測驗，這稱為內部一致性系數(shù)。

態(tài)度必有特定的對象，態(tài)度總是針對某種事物、態(tài)度、思想或觀念而產生，具有主體與客體的對應關系。

通用的智力測驗，內容和結構都很復雜，有專門的測驗器材，需經過專門學習訓練的人才能掌握。

智力是從事艱難、復雜、抽象、敏捷和創(chuàng)造性的活動的能力，并且是能集中精力，保持情緒穩(wěn)定以從事這種活動的能力。