單項選擇題群體會（）原先本有的一般化趨勢
A.減弱
B.加強
C.固化
D.不影響
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1.單項選擇題（）與責任擴散的結(jié)合有可能使人放棄道德約束而喪失個性
A.個人出于群體之中
B.群體潛意識影響下
C.群體行為影響下
D.高水平的社會喚起
2.單項選擇題如果一個人在群體中感覺到別人都跟自己一樣，就會把行為的責任感歸結(jié)于（）而非自己的選擇
A.他人
B.社會
C.情境
D.事件
3.單項選擇題電擊實驗說明（）的匿名性也會產(chǎn)生去個體化的效應(yīng)
A.服裝
B.環(huán)境
C.位置
D.身體
4.單項選擇題在（）情況下更有可能出現(xiàn)虐待俘虜?shù)男袨?/a>
A.仇恨俘虜
B.熟悉俘虜
C.俘虜臉上有油彩或面具
D.不認識俘虜
5.單項選擇題群體規(guī)模越大危險程度越（）
A.高
B.低
C.弱
D.沒危險
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社會影響指的是個人的（）所產(chǎn)生的變化。
題型：多項選擇題
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）
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流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）
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角色扮演是角色的實現(xiàn)，下面哪個選項不屬于角色扮演的階段（）
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從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）
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根據(jù)概括程度，自尊可以分為（）
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從個體視角來看，個體與其他社會成員互動，成為合格社會成員的過程，稱之為（）
題型：單項選擇題
下列哪幾個方面屬于群體特征（）
題型：多項選擇題
個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）
題型：單項選擇題
個體在兒童期發(fā)展各種認知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程，這屬于（）
題型：單項選擇題