A.主觀體驗、外部表現(xiàn)、生理喚醒
B.強度、肌張力水平、快感度、復(fù)雜度
C.憤怒、快樂、恐懼、悲哀
D.心境、激情、應(yīng)激
E.積極情緒、消極情緒
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A.態(tài)度
B.性格
C.氣質(zhì)
D.情緒
E.能力
A.攻擊行為
B.投射
C.自殺
D.情感淡漠
E.退行
A.成就動機
B.性
C.權(quán)利動機
D.交往動機
E.認(rèn)識性動機
A.本能理論認(rèn)為特定的活動是先天內(nèi)在安排好的
B.驅(qū)力降低理論認(rèn)為生理需要造成驅(qū)力狀態(tài),滿足需要則能降低驅(qū)力
C.喚醒理論認(rèn)為人類活動不是為了減少驅(qū)力,而是要增加驅(qū)力
D.誘因理論強調(diào)外部作為動機起因的重要性
E.感覺剝奪實驗證明了驅(qū)力降低理論
A.動機水平越高,工作效率也越高
B.對于較易的任務(wù),工作效率隨動機的提高而上升
C.對于較難的任務(wù),工作效率隨動機的提高而下降
D.動機和工作效率呈“u”型關(guān)系
E.動機和工作效率沒有直接關(guān)系
最新試題
在首次家庭訪談中,錯誤的做法是哪一項?()
在與兒童進行首次訪談之前,應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個體在心理上就會出現(xiàn)()。
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